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務(wù)川自治縣委編辦“三舉措”管好用活機(jī)構(gòu)編制資源
時間:2024-08-06 15:29:06  來源:務(wù)川自治縣委編辦  作者:何朋飛

務(wù)川自治縣委編辦堅持抓機(jī)構(gòu)編制學(xué)習(xí)宣傳、日常管理,、創(chuàng)新挖潛,,切實把機(jī)構(gòu)編制管住、管好,、用活,,推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作高質(zhì)量發(fā)展,。

一、抓《條例》及配套法規(guī)制度學(xué)習(xí)宣傳,,提升機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律意識,。一是納入編委會學(xué)習(xí)。聚焦編委成員“關(guān)鍵少數(shù)”,,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,將《條例》及配套法規(guī)制度納入縣委編委會“第一議題”,堅持先學(xué)后議,,牢固樹立“編制就是法律”的意識,。二是納入中心組學(xué)習(xí)。以提高領(lǐng)導(dǎo)干部機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律意識為重點(diǎn),,把《條例》及配套法規(guī)制度納入各部門(單位)黨組(黨委)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,,不斷提高全縣領(lǐng)導(dǎo)干部的機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律意識、紅線意識和規(guī)矩意識,。三是納入黨校教學(xué)和干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。以推動機(jī)關(guān)干部了解機(jī)構(gòu)編制相關(guān)規(guī)定為重點(diǎn),在縣委黨校舉辦的中青年干部培訓(xùn)班上解讀《條例》及配套法規(guī)制度,,提升知曉率,。

二、抓機(jī)構(gòu)編制日常管理,,提升機(jī)構(gòu)編制管理水平,。一是強(qiáng)化動態(tài)管理,確保數(shù)據(jù)“精度”,。對各部門機(jī)構(gòu),、編制、人員調(diào)整信息實行“周預(yù)警,、月核對,、季度校驗、半年監(jiān)測”,,確保各部門實際機(jī)構(gòu)設(shè)置與審批的機(jī)構(gòu)相一致,,實有人員和實有領(lǐng)導(dǎo)與批準(zhǔn)的編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)。同時在規(guī)定時間內(nèi)更新維護(hù)機(jī)構(gòu)編制實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù),,確保數(shù)據(jù)更新及時,。二是強(qiáng)化部門聯(lián)動,提升管理“力度”,。建立縣委編辦與縣委組織部,、縣委巡察辦、縣財政局,、縣人力資源社會保障局,、縣審計局等部門情況通報,、信息共享、線索移送等工作互通機(jī)制,,通過共享信息和數(shù)據(jù)比對,,將各職能部門日常的人員調(diào)配、工資發(fā)放,、社保辦理等管理內(nèi)容與機(jī)構(gòu)編制管理緊密結(jié)合起來,,查缺補(bǔ)漏,避免各部門在新增,、調(diào)動,、減少人員時發(fā)生漏報,、錯報,,確保隨時掌握機(jī)構(gòu)編制人員變化情況。三是強(qiáng)化數(shù)據(jù)賦能,,延展服務(wù)“深度”,。用好機(jī)構(gòu)編制實名制系統(tǒng)中的統(tǒng)計、分析,、查詢功能,,對各部門超編、缺編,、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備以及人員性別結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次,、退休預(yù)測等情況進(jìn)行全方位分析,,為全縣科學(xué)合理配置機(jī)構(gòu)編制資源提出合理性建議意見,不斷促進(jìn)機(jī)構(gòu)編制管理科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化

三,、抓機(jī)構(gòu)編制資源創(chuàng)新挖潛,,提升機(jī)構(gòu)編制資源使用效益。一是建立“人才編制池”,。建立縣級事業(yè)單位“人才編制池”,,收回縣級事業(yè)單位空編54名,用于保障引進(jìn)高層次人才,、緊缺特殊專業(yè)人才和重點(diǎn)領(lǐng)域用編需求,,有效解決“有編不用”和“無編可用”的矛盾,為事業(yè)發(fā)展剛性需求提供編制保障,。二是系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)劑用活編制資源,。為解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和村級學(xué)校師資比失衡問題,,在維持中小學(xué)教職工編制總量不變的前提下,將鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、村級學(xué)校富余編制統(tǒng)籌調(diào)劑到缺編嚴(yán)重的縣直中小學(xué),,用活現(xiàn)有教職工編制資源,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師相對平衡,。結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院(衛(wèi)生服務(wù)中心)實際服務(wù)人口數(shù),、工作量、實際核定編制空缺情況,,從全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)籌調(diào)劑15名編制到丹砂街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,,使丹砂街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心事業(yè)編制滿足工作需求。